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2018-03-03

比赛前一天晚上,准备解说素材,看了达拉斯晨报上一帮牛哄哄的“专家”分析,全都是4比2,说实在的我很生气,但也服了他们,为什么我们这里支持火箭队就不如他们一致?今天再看晨报,其中就写道,小将军赛后指出队员们被媒体的吹捧冲昏了头,以为两队的实力真的是那样。同样是看了达拉斯晨报的东西,我当时列了五条小牛必胜的“理由”,又根据这五条理由列了五条小牛危险的理由,可惜由于西甲转播,NBA拖延,没有时间讲出来,比赛一开始,就不能再说了。现在那张纸在办公室,我记得五条必胜理由是这样的: 1、诺维茨基无人可防,他对火箭三场平均30多分; 2、小牛替补强大; 3、小牛攻防转换速度快; 4、小牛有了丹皮尔,这是他们近十年最好的中锋; 5、小牛……(忘了) 五条小牛危险的理由如下: 1、既然诺维茨基无人能防,他不上场小牛就惨败,证明只要防住诺维茨基,就有击败小牛之可能; 2、既然替补强大,为什么诺维茨基不上就会惨败? 3、常规赛攻防转换快,但季后赛更强调半场进攻,所谓攻防转换快,是他们制胜法宝,只要把他们限制在半场攻防,就有取胜之可能; 4、小牛有丹皮尔,火箭有姚明(后来看ESPN录像,丹皮尔说是他而不是姚明,才是西部第一中锋,牛之大焉); 5、……(因为第一部分的5忘了,所以这也忘了,不过好像是火箭队客场胜率不错。)比赛证明小牛的这几条真的成了双刃剑,诺维茨基看住了,小牛速度起不来了,他们的替补蔫了,丹皮尔只有一节好球。但在前面的贴子里我已经说过了,季后赛与常规赛完全不一样,没有一定的东西,任何球队都会根据上一战来调整,而输的球队一定在暗处,赢的在明处(首战火箭在暗处),所以范甘迪难度增大,如果输球,千万不要奇怪。上面所述小牛的五条,随时会成为他们的优势,但因为火箭首战并非十全十美,所以仍有提高之余地。我估计第二战的情况会这样:诺维茨基会更有攻击性,这主要靠更多的掩护配合,尤其是无球掩护,让他在跑动中接球投篮,或定点或冲篮下,让罚球机会更多;芬利和霍华德会增加攻击;防守上面,他们会让霍华德更紧贴麦迪,毕竟他是小牛最好的防守队员;丹皮尔则会像第一战一样牛气,不过姚明不必怕他,丹皮尔属于硬朗型中锋,你打得巧一点,用身高挤他,相信姚明至少可以得18分以上,甚至20多分。火箭防诺维茨基,情况和第一战差不多,顶多替补上韦瑟斯庞,打15分钟左右,减轻麦迪的压力。但我同时认为,让麦迪防诺维茨基仍会坚持,这不是说麦迪的防守有多好,而是为了进攻考虑。如果派勺子,他或可防住一点,但转回去进攻时,这个点基本是蜡烛。用麦迪时,他可让姚明在场上,巴里、韦斯利、苏拉(或詹姆斯)形成一大四小组合,有五个攻击点,而用勺子,只有四个点。很佩服麦迪,防守时他居然打四号位,开始接近“魔术师”约翰逊了。 第二战小牛让7分,推荐火箭输球赢盘,很艰苦的比赛。 老师,我现在,很纠结,真的,其实总结一下,他的心态就是这种;一开始认真对待我想和我结婚,可是后来发现我不是他想要的那种女孩,他给我过机会,可是我始终不太改变,后来他有些死心,不想和我好了,想找其他女生恋爱,和其他女生算不上什么接触,他说,他觉得对得起我,和我在一起时没有劈腿之类,对我也是真心的,他后期和女生联系,如果非要说什么目的,可能就是想发生关系吧。老师,你说他这种想法是正经人该有的吗?我以为我们和好了,一切可以重新开始,我以前觉得自己很对不起他没有做到一个女人该做的,所以当他回来时,我很珍惜,可是,我不知道他以前还背着我这样。这算是不老实花心么?我现在真的不知道怎么定义他的行为了!我们现在关系很紧张,老师,我马上大学毕业,他还有一年,我们属于异地,他说他认定我了,同时他也说以前我的脾气确实给他造成阴影,他也犹豫,也害怕,让我给他往下走的勇气。老师,他说等我毕业前给家里正式提我,可是我觉得他没有我重视这件事,他也说过,觉得我在催着他往前走,弄的他很有压力,我很想和他在一起,可是,我现在又担心,他人品不行,他这种行为让我弄不清楚,每天很苦恼,分手痛苦,觉得好不容易回来的爱情,是不是应该多包容,一起努力才对,可是,不分手又很不是滋味,担心他的这种行为,我不能因为自己喜欢就把问题忽略吧,如果是小问题还行,可是这种问题是小问题么?老师,我不想找个花心的人!qq这些事,是发生在以前我和他相处时发生的,只是我在这次和好后才发现,第一件事我可以安慰自己那是发生在分手后,可是第二件事呢?他说的好像有道理,可是我不知道那是不是借口!老师,他给我说,他以前有点分不清什么是暧昧或者正常聊天,他觉得只要他和女的接触我都不愿意,他有时想尽情玩也玩不了,觉得自己压抑,他说他以前是有和别人好的想法,可是那也是我让他太伤心了,既然现在和好了,他就彻底不联系了,让我相信他。他说他会和家里说我,会来见我父母,答应我的也会做到。老师,我现在很痛苦,我不想骗自己,母亲看我痛苦就病倒了,我现在在家不敢表现自己难受,老师,我说的可能罗嗦点,希望你回复我,别不理我,请你帮我,给我详细点回答吧,我信你的观点!求求老师你了!

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武汉体育学院经管学院院长高雪峰告诉本刊记者,事实上,二级运动员是专业与业余的分水岭,一级及以上运动员一般被认为是专业运动员。

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讲座地点:地质礼堂

杨永龙:孩子进入青春期以后需要的是尊重、平等以及朋友般的交流和关怀,这样就会让孩子觉得不是父母所说的一切都对,一切都得听父母的,而是一切都在平等的交流和探讨之中,在这个过程中我们就可以打开孩子的心扉,走进孩子的内心世界,给予孩子恰如其分的引导,比如给孩子讲自己受过什么样的苦、遇过什么样的难,是怎么扛过来、挺过来甚至熬过来的,以积极的影响使孩子发生转变。另外,我要对你说的是强迫现象在我们每个人身上都存在,比如我经常门锁了以后觉得灯没有关,然后要打开门看一看;有时候觉得钥匙没有装好就不自觉地摸一把;当想到过去的同事、同学、朋友、歌曲、影星的名字的时候,觉得有某个人的面孔没有想起来,就反复的动用各种办法去想;……。这些都是非常正常的心理和行为,只要我们不把它们突出出来,我们也不去关注它们,那么我们就认为它是非常正常的心理和行为表现。当我们把它们突出了出来,更多得用心思去关注它们,并认为它们是不良的心理和行为表现,然后有意识的去摆脱它们,结果是越摆脱想得越多,越摆脱自我感觉越痛苦,进而也就进入了恶性循环。

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查查那些厅官子女的保送资格是否有假(2015-05-16 16:23:30)

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  中国政府奖学金的管理办法,由国务院有关行政主管部门另行制定。

竹音袅袅对孙云晓说:哦,他小学时成绩很好,数学也不错,但初中后成绩一直很差。至于你说“我现在也不确定到底爱不爱他,有时想要是我还是不喜欢他,或者说从来没爱过他”,在此我要说的是:你已经“开始慢慢学着接受我老公了”,接受意味着你们之间的情感已经开始了摸索、探究、总结、学习、创造、培养和磨合,同时也在这摸索、探究、总结、学习、创造、培养和磨合之中得到了思想、观念、言行以及心灵的趋同和共鸣,当然你们之间的情感也得到了积累和升华。你说你们之间的这一切是不是爱呢?你说你或者你说他是不是相互都爱着呢?答案一定是确定无疑的!而且你在上一封信中与朋友的问答也证明了这一点——你是爱自己的丈夫的!

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许地山之女,这一辈子的倒霉史(2014-01-15 10:04:24)

西安交通大学 575分   网友:在复习这个物理学科的时候,现在已经跟不上老师复习进度了,但是我也明白自己哪个地方薄弱,您觉得我应该跟着老师的步伐走呢,还是我自己应该把薄弱的方面补上呢?

最核心的习惯,就是怎么让孩子爱学习,养成一种爱读书、爱思考、爱质疑的习惯。孩子在小的时候,好奇心很强,很好问,也很好说。值得注意的是,小学生是一个胡说八道的年龄,而且是人越多就越爱说,所以,我们有些父母很害怕,老是叫孩子闭嘴,不许胡说。有一次讲课时,我说提倡童言无忌、防止集体失语。课后就有一位当教师的母亲问我,怎么能让孩子瞎说呢?我儿子6岁上一年级,有一天老师就问,人身上什么是对称的?很多小朋友七嘴八舌地说眼睛、鼻子、耳朵、眉毛,我儿子最后站起来就说人的屁股是对称的,男孩子的小蛋蛋是对称的,妈妈的……幸亏是老师及时打住了,才没胡说下去,结果课后老师就找我谈话。您看,我儿子这么小就乌七八糟了,长大了会不会变成流氓啊?我说,不会,6岁的孩子没有流氓,他们的思维方式、推理方式和成人不一样,不是逻辑推理而是顶针式的推理,我们不要用成人的思维来揣摩孩子的言行,也不要把儿童的特点当缺点。如果我们不明白这一点,觉得他们在胡说八道而不让他们乱说话,孩子好问、好说的天性就被压抑了,好奇心也就没了,又怎能养成热爱学习、热爱思考、热爱质疑的习惯?还谈什么创新?所以教育孩子的前提是了解孩子,了解孩子的前提是尊重孩子。孩子在思考问题的时候,往往是开放式的,无拘无束的。儿童教育使命可以概括为八个字:“发现儿童,解放儿童”。杨永龙:关键在于自己对自己的认定,我认为你对自己的认定不恰当不合理,你看那些东西不是沉迷吧,不是每天都在看吧,肯定是偶尔而为之。